O problema do "sapo fervendo" no ensino de física
Esse texto é uma tradução livre do artigo recém publicado na revista The Physics Teacher sobre os impactos da inteligência artificial no ensino de Física.
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Sobre a IAGen e o modismo na pesquisa educacional
Um breve comentário sobre a inteligência artificial generativa (IAGen) e as o modismo nas pesquisas educacionais. Comentário a um argumento específico apresentado no editorial: Azevedo & Santos (2025) Primazia da dimensão utilitária e recuo crítico: inteligência artificial generativa e os valores em disputa na ciência, Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte).